学校组织召开心理健康教育工作学习交流会
2022-05-07 作者:xgcadmin 来源: 浏览次数:0
为深入学习贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示和全国教育大会精神,进一步加强和改进新时代我校学生心理健康教育,5月5日下午,学校在笃行楼912会议室召开心理健康教育工作学习交流会。副校长朱盛萍,学工处副处长徐秋萍,心理健康教育与咨询中心专职老师、各二级学院兼职心理老师参加会议,会议由学工处处长韩继锋主持。
会议伊始,徐秋萍带领参会人员全面深入学习《普通高等学校心理健康教育工作基本建设标准(试行)》《高等学校心理健康教育指导纲要》《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》有关文件精神及要求。韩继锋强调要积极贯彻落实相关文件精神,不断加强、完善和创新我校心理育人工作。
会上,心理中心就我校心理健康教育工作展开积极探讨。心理中心专职老师赵云云从以学生为主体、体系与特色、大心理三个角度,针对“心理育人体系建设”进行案例分享。心理健康教育教研室主任许凤凤从我校心理工作开展情况、心理健康教育总体目标及其他高校心理工作典型经验三个方面进行分享与交流。心理中心主任王伟结合我校实际情况,结合“一体双向三工程”心理健康教育精品项目建设方案进行分享和交流。
随后,各二级学院针对学生心理工作纷纷进行经验分享与交流。马克思主义学院江思梦老师就心困生帮扶工作提出用真心换真心、多鼓励多表扬、集体帮助等七点有效方法;传媒设计学院朱凯庆老师表示学生心理工作要紧抓两条线,一是辅导员面对面交流,二是心理委员日常积极关注。商贸学院谢乐鹏认为面对学生的信任一定要常怀感恩之心,走进学生内心。体育学院王海龙老师、人工智能学院谭可心老师提出心理老师要不断提高自身专业素养,做好心理服务工作。
最后,朱盛萍结合教育厅汪立夏副厅长提出的“‘十化’提升学生心理健康教育工作现代化水平”,对我校心理健康教育工作进行部署。一是理念全局化,树立好责任意识与边界意识,不断完善家庭、学校、政府、社会四位一体的心理健康教育工作机制,积极开拓家校互动渠道,加强校医沟通联系;二是考核目标化,以目标与成果为导向,坚持安全问题一票否决制,层层压实责任,科学落实考核目标;三是任务清单化,全面实行清单化管理,积极落实到学校、学院、班级、宿舍、个人五级心理工作机制中去;四是教育普及化,积极建设校园心理文化,不断完善心理硬件设施建设,推进网络育人;五是课程规范化,推进心理健康教育校级一流课程建设,积极开设多种慕课、选修课程,以提高学生心理健康意识、自助互助技能;六是活动场景化,积极探索心理育人精品项目,创新心理健康教育第二课堂,多开展沉浸式活动,实现入情入理、入脑入心;七是普查数据化,坚持全员普查、危机筛查、重点排查相结合,实现“一生一策”精心设计、科学管理;八是咨询个性化,积极建设个性化咨询服务体系,在专业化基础上做到真心付出,真情服务;九是处置精准化,心理危机事件发现要早、行动要快、处置要准,不断畅通校内外应急处理机制,抓住危机事件处理的黄金时间;十是队伍专业化,严格按照规定的师生比例,配齐、配强心理健康专职教师,不断提高心理健康教育工作水平。
新时代新征程,学校心理健康教育工作要做到内紧外松,久久用功,持续发力,努力使每一位学生都能按照党和人民的期待更健康、更阳光、更正向的成长,成为担当民族复兴大任的时代新人。(图文/赵云云;审核/徐秋萍)